評審專家黃丹平（中山市人民醫院門診部主任）：從入科寫起，從小事著筆，娓娓道來，引人入勝，高潮處李斌飛的出場，猶如點睛之筆，最終寫出師者和麻醉醫者的風范

一年前我像眾多學子一樣離開校園，拉著行李箱，來到一個美麗又陌生的城市，來到一個熟知又陌生的專業，從門外漢到跨過門檻，需要的不止是知識的積累，更是心態的轉變。

以前我是手術臺上的醫學生，那時候所看到的麻醉醫生，是默默的、是平靜的，如同無風的湖面一樣；也曾以為病人被麻醉以后他們就無所事事了。直到去年今時，我踏入麻醉規培基地，其中的神秘逐漸拉開帷幕緩緩的呈現在我面前。科室的老師很多，麻醉的特殊性使得麻醉醫生與患者的比例，是一對一甚至多對一的。病情嚴重的患者麻醉時，各大主任都會親臨現場指導工作，有了主任的指導，大家的工作有條不紊，更好的保障患者的生命安全。“三人行必有我師焉”，這一年期間我也像海綿一樣，不斷的從每一位老師身上汲取知識。心態是首先需要擺正的，入科第一課學到的便是“手術有大小，麻醉無小事”，老師要求我面對患者時，不管手術大小，都要認真做好每一次麻醉，麻醉關乎患者性命。

入科后我的內心是既忐忑又興奮的，忐忑的是不知道自己能否做好，興奮的是自己從事的是如此重要且不可或缺的工作。從零開始認識每一種麻醉藥品、急救藥品、麻醉機、學習麻醉基本操作技能，對我來說是一種挑戰，對老師們來說更是一種挑戰。你能想象主任手把手教學嗎?在這里成為了可能，不管是陳勇主任、還是廖小卒主任，在教學上都是嚴謹的，一視同仁的，我有幸體驗過兩位主任的手把手教學。剛入科的時候，有一次患者需要做中心靜脈穿刺操作，在我沒有信心做好操作的時候，陳勇主任鼓舞的說“有我在旁邊，不用怕，你來操作吧“，最后操作很成功，我不知道他是否緊張，手術衣下的我已經緊張的出了一身汗。還有一次患者術中突發房顫，我沒見過這情形，緊張的不行，但是廖小卒主任，神情自若，當機立斷，正確用藥，不到半分鐘，患者就恢復了竇性心律。幸運的是，科里的每一位老師都非常有耐心的教導我，每一步、每一個細節，不厭其煩的去講解，以此來加強我的理解記憶，在他們的指導下，我迅速成長，這一年來，不止是我有所成長，我想老師們也會很欣慰。

最近，伴隨著新學員的到來，科室也熱鬧起來，李斌飛院長親自來給新學員授課，為了拉近與學員的距離，從講臺上走到學員中間來，他娓娓道來，卻發人深省，使人受益匪淺，他說“醫者起死回生，救人于危難”，作為一名麻醉醫生，要把自身本領扎實好，刻苦鉆研，才能維護好每一位患者的生命。眾所周知，李斌飛院長從一名麻醉醫生，力克重難，成功將ECMO技術應用于臨床實踐，救治無數危重癥患者，拯救了許多家庭，被譽為國內“ECMO第一人”，榮獲“南粵工匠”、“勞動模范”等眾多榮譽，最近更是榮獲“第五屆人民名醫·優秀風范”，就是這樣一位名人，卻沒有一點架子，始終面帶微笑，親自指導規培學員的工作，讓我心里由衷的敬佩。

在科一年聽到過許多關于麻醉的話，以前聽說過，但是卻沒什么深刻感受，比如“麻醉醫生如同病人背后的守護神，沒人知道你的存在和重要性，直到問題發生”，麻醉醫生就像聚光燈下的無名氏，默默守護患者的生命安全，一旦麻醉醫生忙碌起來，那絕不是什么好事情；還有“外科醫生治病，麻醉醫生保命”，這些話只有切身體會時，才知道沒有說起來那么云淡風輕，從患者進入手術室開始，到手術結束，沒有一刻是可以松懈的，患者的心率、血壓、脈氧等生命體征，大大小小的波動都牽動著我的每一根神經，一場手術下來，就像飛機從起飛到降落，直到把病人安全送至復蘇室，才可以稍稍松一口氣，緊接著就要準備下一臺手術的麻醉，而這所有的一切，老師也參與其中，完成他們本職工作的同時，還要兼顧帶教工作，他們是很辛苦的，但是我卻從來沒有聽到老師因教導學生喊過累，這大概也是一種傳承。“師者，傳道授業解惑也”，在這里，想對每一位老師說謝謝，謝謝您們一絲不茍的工作態度、嚴謹的工作作風，有您們的守護，才有患者的平安，您們辛苦了。